Informationen in Deutscher Gebärdensprache Das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung legt großen Wert auf die barrierefreie Nutzbarkeit seines Angebots. Wir stellen in einem kurzen Video dieses Internetportal vor.
Korrektur und Bewertung im schriftlichen G9-AbiturWas bleibt? Bewertungskriterien und Notendefinitionen des KMS zum Lernbereich Schreiben ganzheitliches Erfassen von Charakter und Wert der erbrachten Schreibleistungen innerschulische Bewertungsverfahren mit der Erstkorrektur durch die…
Allgemeine Erläuterungen zum Abitur Deutsch ab 2026 Das Abitur im Fach Deutsch ab dem Prüfungsjahr 2026 ist ein Ergebnis aus zwei großen Entwicklungslinien: dem neuen neunjährigen Gymnasium mit dem LehrplanPLUS und dem ländergemeinsamen Konvergenzprozess. Für das Fach Deutsch ergeben sich durch…
Mündliche Abiturprüfung (Kolloquium) im Fach Deutsch Mit dem Abitur im neunjährigen Gymnasium ist es möglich, im Fach Deutsch anstelle der bislang verpflichtenden schriftlichen eine mündliche Abiturprüfung (Kolloquium) auf erhöhtem Niveau abzulegen (vgl. § 48 GSO). Wenn Deutsch als…
Ländergemeinsame Themenfelder und LektürenWas bleibt? Inhalte und Kompetenzen des LehrplanPLUS zum Verstehen und Nutzen literarischer und pragmatischer Texte sowie weiterer Medien und zum Untersuchen der Sprache und des Sprachgebrauchs mindestens fünf Ganzschriften unterschiedlicher Gattungen,…
Beispiele für die Definition der Themenbereiche für den Prüfling Bei der Festlegung der Themenbereiche sind je nach Intensität der unterrichtlichen Auseinandersetzung sowohl offenere als auch enger zugeschnittene Formulierungen sinnvoll (Beispiel 1). Für den Fall, dass sich eine große Zahl an…
Exemplarische Prüfung 3 (Prüfungsteil 2) Anmerkungen: Die folgenden Vorschläge sollen die Bandbreite möglicher Aufträge abbilden. Die Zahl der Aufgaben bedeutet nicht, dass nicht auch weniger oder mehr möglich sind. Die Aufgaben sollten mithilfe der gängigen Operatoren (vgl. IQB - Begleitende…
